quarta-feira, 19 de maio de 2010

segunda-feira, 17 de maio de 2010

Hipertexto


TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC.


Remexer no hipertexto foi muito divertido, muita descoberta, muita informação, uma puxando outra através de hiperlinks. Uma ferramenta que nos impulsiona a novas pesquisas a novas descobertas. O hiperlink, ou links nos oferece diversas fontes de pesquisas. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, ícones, gráficos ou imagem têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação. Estar em uma página, e só clicar já está em outra, facilita o usuário na busca das mais variadas informação, o que no leva a um processo de enriquecimento do conhecimento. O conceito de linkar ou de ligar textos foi criado por Ted Nelson nos anos de 1960 e teve como influência o pensador francês Roland Barthes, que concebeu em seu livro S/Z o conceito de Lexia, que seria a ligação de textos com outros textos.

quinta-feira, 15 de abril de 2010

QUEM SOU COMO PROFESSOR E APRENDIZ ?



Atualmente um bom ensino requer, novos conhecimento e a utilização das novas tecnologias e fundamental para desenvolver diferentes modo de ensinar.
Sabemos que existem vários processos envolvidos na aprendizagem, bem como uma diversidade de novos caminhos que já estão aberta para os educadores elaborar várias e novas atribuições, dando assim, oportunidade de trabalhar os conhecimentos já adquirido ao vínculo familiar e comunidade.
Como se refere o autor, que o conceito de aprender está bem vinculado aos diferentes períodos da vida das pessoas e neste sentido, aprender significa que o individuo pode e é capaz de utilizar suas experiências de vida nas atribuições do dia- a- dia dando novos significados as experiências e converter em conhecimento.
Como os tempos mudaram, há a necessidade de estarmos também acompanhando essas mudanças. Começando pelos projetos elaborados dentro da escola que compete as exigências dessa clientela – a sociedade que espera da escola novas mudanças, e que o aluno ao sair da mesma aplique seu aprendizado nas práticas do seu dia-a-dia, e que a aprendizagem tenha uma relação entre o aprender e aplicabilidade para enfrentar a vida. O aprendiz torna-se desconexo quando não consegue fazer uma ponte entre a teoria e a pratica.